Futbol Sala

Participantes: Kristian,Juan Carlos,Julio,Julia y Estrella.

Introducción:

El fútbol-sala ha adquirido un gran auge entre nuestro alumnado en los últimos años, ¿por qué?, veamos algunas claves:

El fútbol-sala, satisface la necesidad de movimiento, cuando un niño da una patada a una pelota y corre detrás de ella, satisface su necesidad natural de movimiento corriendo, saltando y chutando. Satisface la necesidad de juego, estimulando el instinto de juego que caracteriza al ser humano. Aporta beneficios fisiológicos, en los sistemas cardiovasculares, músculo-esquelético y metabólicos. Aporta beneficios psicológicos, disminución de tensión, de síntomas de angustia, de síntomas depresivos y mejora los patrones del sueño. Aporta beneficios en el plano social, como deporte colectivo, favorece el asociacionismo, haciendo que la persona aprenda a relacionarse con su entorno.

Por lo tanto se pretende ofrecer una herramienta de trabajo, en forma de juegos, con el fin de poder utilizar el aprendizaje del fútbol-sala (repercutiendo en el fútbol) como un recurso dentro de las clases de Educación Física, siguiendo para cada etapa educativa, unos objetivos y contenidos determinados. Por lo dicho el fútbol-sala es un magnífico instrumento educativo, puesto que, además de producir un desarrollo motor, tiene un alto valor socio-educativo.

Esperando que estas actividades de enseñanza-aprendizaje sirvan de ayuda, ya que no se trata de preparar sesiones o entrenamientos de este deporte, sino de plantear unas actividades que nos ayuden a conseguir nuestros objetivos en las clases de Educación Física.

Ventajas en el desarrollo motor del alumno

La práctica del fútbol-sala en el alumnado produce las siguientes ventajas en el desarrollo motor:

Desarrolla la motricidad general: lateralidad, percepción espacio-temporal, coordinación dinámica general, agilidad, etc. Mejora considerablemente las habilidades básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, conducciones. Ayuda a mejorar la condición física de los alumnos, referente a la velocidad, fuerza, flexibilidad y resistencia. Fomenta la imaginación y creatividad en el juego. Mejorando la comunicación. Da a conocer un deporte colectivo. Conocimiento y aceptación de normas y reglas. Ayuda a ser unos buenos deportistas.

Etapas de enseñanza-aprendizaje

Etapa O: (6-8 años)

No se habla para nada al niño que estamos realizando fútbol-sala, solamente se le plantean juegos y actividades relacionadas con el fútbol-sala, para mejorar la psicomotricidad y las habilidades motrices básicas. Se desarrollará a través de juegos.

Etapa 1: (8-10 años)

En esta etapa se pretende conseguir los siguientes objetivos:

Adquirir habilidades básicas para dominar el balón.
Dominar las acciones técnicas individuales elementales.

Contenidos:

Control y habilidad básica con el balón.
Conducciones, pases y tiros.
Reglas básicas.

Se desarrollará a través de juegos y actividades predeportivas.

Etapa 2: (10 años en adelante)

En esta etapa se pretende conseguir los siguientes objetivos:

Adquirir habilidades para controlar el balón.
Adquirir habilidades para dominar el balón.
Dominar las acciones técnicas individuales.
Iniciar aspectos tácticos básicos.
Conocer las reglas básicas.

Contenidos:

Control y habilidades con el balón.
Conducciones, fintas, pases y tiros.
Técnicas de recuperación de balón.
Las reglas.

El terreno:

Reglas básicas:

Jugadores

No hay mínimo de jugadores ni máximo para inscribirse en una liga, siendo el mínimo de 4 para poder disputar el encuentro.

Durante la liga se podrán añadir jugadores adicionales-temporales para completar el equipo en caso de necesidad (sin coste alguno) en cuyo caso el árbitro deberá ser informado.

Se podrán hacer fichajes durante la liga para completar y/o aumentar vuestro equipo.

Si pasados 15 minutos de la hora del encuentro un equipo solo cuenta con 4 jugadores, el partido podrá ser dado por perdido con el resultado de 3 – 0.

En el banquillo deberán situarse los jugadores inscritos en la competición así como algún acompañante siempre que el árbitro no tenga ninguna objeción.

La retirada de un equipo antes de que finalice el partido supondrá la pérdida de este siendo el resultado 3 – 0.

Campo

La longitud del campo o pista debe de estar entre los 25 metros y los 42 metros como máximo. La anchura tiene que estar entre los 16 metros y los 25 metros.

La superficie, de madera, parquet, material sintético o césped artificial serán siempre lisas y poco abrasivas.

La pista está compuesta por dos líneas de banda y dos líneas de meta que formarán un rectángulo.

En cada lado habrá un área penalti, con una dimensión de seis metros desde la línea de meta. El doble penal se efectúa desde los 10 metros.

Portería

Las porterías se sitúan sobre la línea de meta. Los postes y el larguero deberán de ser de madera o metal con unas dimensiones de 3metros de ancho por dos de altura.

Toda portería deberá estar sujeta para evitar accidentes

Penalti / Doble Penalti

Cuando un equipo alcance la 5ª falta acumulativa, el árbitro deberá informar al portero de dicha situación. A partir de ese instante, desde la sexta falta acumulativa de equipo, se sancionará con doble penalti. El disparo se efectuará a 9 metros de la portería contraria.

Equipamiento

Cada equipo deberá vestir pantalón corto y camiseta del mismo color, excepto el portero que debe llevar un color distinto. Es preferible y recomendable que las camisetas estén numeradas.

En caso de coincidencia en el color de las camisetas de ambos equipos, uno de ellos deberá colocarse un peto a no ser que disponga de una segunda equipación. (Antes de los encuentros se conocerá el equipo contrario y color de pantalón y camiseta).

Quedan totalmente prohibidas las suelas de TACO. En caso de detectarlas el árbitro no permitirá al jugador continuar en el partido. Sí son aceptadas las botas multita

Jugadas en el fútbol sala: